Sprawozdanie z działalności w 2003/2004

Skład SKE "EuroEkonomik":

  • Paweł Buller IIh
  • Mariusz Gurgul IIh
  • Bartosz Powierski
  • Anna Bratkowska (STRONA WWW) IVa
  • Andrzej Tomaszewski (STRONA WWW) IVd
  • Grzoegorz Łydziński IIh
  • Robert Guzicki IIh
  • Bartosz Makowski IIb
  • Paulina Wieszewska IIe
  • Beata Stopikowska IIe
  • Arkadiusz Kwiatkowski (PREZES) IId
  • Adrian Kucharski (WICEPREZES) IId
  • Daria Foks (SEKRETARZ) IId
  • Alina Marcinkowska (SKARBNIK) IId
  • Magdalena Lewandowska IIc

  • Następny rok działalności Klubu 2003/2004 to kolejne wyzwania. We wrześniu uczestniczyliśmy w debacie "EUROCZWÓRKI" na temat "Stany Zjednoczone - bezinteresowny żandarm świata, czy wielki imperialista".

    We wrześniu również nawiązany został kontakt z Europejskim Centrum Młodzieży w Łodzi Współpraca z ECM w Łodzi pozwoliła klubowiczom oprócz nabycia wiedzy dotyczącej pozyskania funduszy i partnera w UE, skorzystać z oferty realizacji różnego rodzaju wspólnie opracowanych projektów edukacyjno - językowych. Po długiej debacie na jednym z zebrań pździernikowych członkowie "EuroEkonomika" podjęli decyzję realizacji projektu edukacyjno - językowego w Norwegii. Wybór tego projektu wynikał z chęci poznania kultury i tradycji tego kraju oraz nawiązania kontaktu ze szkołą o podobnym profilu, by w przyszłości realizować program Leonardo Da Vinci. Projekt miał charakter ekonomiczny, a jego hasłem był „ Zakładanie firmy polsko - norweskiej” i polegał na napisaniu biznesplanów w języku obcym . Realizacja tego projektu stworzyła również uczniom możliwości nauki wybranego przez siebie języka obcego. Do realizacji projektu zgłosiło się 15 uczniów, którzy jako język realizacji projektu wybrali język angielski. Wspólnie z ECM i młodzieżą opracowała ramowy program wyjazdu edukacyjnego oraz program, który zrealizowaliśmy ze szkołą Leira Folkehogskule w Leira,w terminie od 28.05.do 04.06.2004 roku. Do realizacji projektu opracowana została płyta promująca Toruń i Zespół Szkół Ekonomicznych oraz trzy przykładowe biznesplany założenia własnej działalności gospodarczej w języku angielskim. By młodzież mogła napisać biznesplany w języku angielskim, niezbędna była nauka słownictwa ekonomicznego w tym języku. W tym celu zorganizowany został krótki kurs na który uczęszczali wszyscy uczestnicy projektu. Przygotowania do realizacji projektu trwały cały czas aż do momentu wyjazdu. Gotowe biznesplany posłużyły do dyskusji w grupach stworzonych wspólnie z uczniami norweskimi. Wizytując szkołę norweską wszyscy mogli zapoznać się również z systemem edukacji w Norwegii i uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych. Oprócz hospitacji w szkole norweskiej poznaliśmy również niektóre regiony Norwegii, odwiedzając Oslo, Lillehammer, Gjovik, Fagernes i fiordy – Sognefjorden i Naeroyfjorden, zgodnie z ramowym opracowanym harmonogramem. Dzięki temu poznaliśmy uroki i kulturę Norwegii W trakcie realizacji projektu edukacyjnego nauka języka odbywała się poprzez realizację zadań językowych, warsztatów, zwiadów terenowych podczas zwiedzania poszczególnych miejscowości i uczestnictwa w różnych wcześniej przygotowanych spotkaniach czy zwiedzania konkretnych muzeów. W tym celu ECM stworzył dla uczestników projektu edukacyjnego zeszyty edukacyjne, dostosowane do poziomu uczniów. Bardzo dobrą lekcją poprawnego posługiwania się językiem angielskim okazały się również indywidualne rozmowy uczniów z obu szkół. Pod koniec projektu dokonana została globalna ocena projektu i wypełniona przez uczniów ankieta ewaluacyjna. Wyjazd został udokumentowany w postaci zdjęć i filmu.


    Pragniemy serdecznie podziękować sponsorom naszego projektu:
  • Panu ministrowi Jackowi Janiszewskiemu
  • Panu Weiszewskiemu

  • Po powrocie zorganizowałam spotkanie z Panem Dyrektorem, uczestnikami wyjazdu edukacyjnego i pozostałymi członkami Szkolnego Klubu Europejskiego "EuroEkonomik", na którym zdana została relacja z realizacji projektu. Uczniowie przekazali również Panu Dyrektorowi piłkę z podpisami uczestników, jako trofeum meczu pomiędzy szkołami, Polska – Norwegia. Niestety nie udało nam się pozyskać szkoły norweskiej. Na korytarzu szkolnym zawisła gazetka , informująca uczniów ZSE o przebiegu wyjazdu edukacyjnego, zaś na stronie internetowej www.zset.home.pl ciekawe zdjęcia.

    W marcu 2004 roku zorganizowany został przez klubowiczów „Dzień Europejski”. Zostały na nim przedstawione niektóre kraje wstępujące do Unii Europejskiej. Program „Dnia Europejskiego” przewidywał również konkurs wiedzy o Unii Europejskiej.

    W kwietniu 2004 roku stworzona została na konkurs strona internetowa pod hasłem „Młodzież w Unii Europejskiej” w wersji polskiej i angielskiej przez Annębratkowska i Andrzeja Tomaszewskiego www.mlodziezue.republika.pl (aktualnie już nie istnieje).

    Przez cały rok trwały przygotowywania uczniów do udziału w olimpiadach i konkursach o UE. Uczniowie ci startowali w Olimpiadzie Wiedzy o Unii Europejskiej. Dwoje z nich zakwalifikowało się do eliminacji okręgowych.

    Cały rok młodzież aktualizowała na bieżąco gablotę klubową oraz strona internetowa "EuroEkonomika", a na zebraniach prowadzone były dyskusje związane z Polską i UE.